ANAIS DA IX JORNADA DE POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL - 2011

Acesse os resumos dos trabalhos apresentados na IX Jornada de Políticas Públicas e Gestão Educacional (2011) organizado pelo Grupo de Estudos e Pesquisa em Políticas Públicas e Gestão Educacional (GEPPGE) da Universidade Estadual de Maringá. http://www.slideshare.net/ixjornadas/anais-da-ix-jornada

Lista Atualizada de Apresentação de Pôster:

IX JORNADA DE POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL

RESUMOS INSCRITOS PARA APRESENTAÇÃO DE PÔSTER

Local de Apresentação: Térreo do Bloco I12

Horário: 18h00 às 19h30

Comparecer: com meia hora de antecedência para montar o Banner

AUTOR (ES)	TÍTULO DO RESUMO	INSTITUIÇÃO
Ana Paula Rosa da Silva Jani Alves da Silva Moreira Maria Eunice França Volsi	POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL E A INFLUÊNCIA DO INSTITUTO INTERNACIONAL DE PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO (IIPE)	UEM
Kethlen Leite de Moura Caroline Mari de Oliveira Maria Aparecida Cecílio Irizelda Martins de Souza e Silva	O TRABALHO PRECOCE E A EDUCAÇÃO NO BRASIL: COMO COMPREENDER O DIREITO A EDUCAÇÃO DO CAMPO COMO POLÍTICA DE ESTADO?	UEM
Maria Aparecida Cecílio Irizelda Martins de Souza e Silva. Caroline Mari de Oliveira; Daiane Letícia Boiago; Kethlen Leite de Moura; Rozenilda Luz de Oliveira Matos Joziane Alves dos Santos Vania Catarina dos Santos Evanir Cuaio Frascarelli Tais Reis Leal Murta Reginaldo Peixoto Arthur Walfrido Sperandio Furtado	ESCOLA ITINERANTE: UMA ANÁLISE PARA ALÉM DA SALA DE AULA	UEM
Rafaela Vendrametto Granzotti(UEM) Jaqueline Campos Lopes Ferreira(UEM) Jani Alves da Silva Moreira(UEM)	POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA EDUCAÇÃO NO PERÍODO COLONIAL (1500-1822)	UEM
Rafaela Vendrametto Granzotti(UEM) Jaqueline Campos Lopes Ferreira(UEM) Jani Alves da Silva Moreira(UEM)	REFLEXÕES SOBRE AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO PERÍODO IMPERIAL E NO IMPÉRIO BRASILEIRO: TENTATIVAS DE REFORMAS NO ENSINO	UEM
Renata Pedroso Leonel  Fernanda Giacopini Ramos Maria Eunice França Volsi	PROJETO DE EXTENSÃO: INCLUSÃO DIGITAL PARA PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS	UEM
Sula Andressa Engelmann (UEM) Jani Alves da Silva Moreira (UEM) Maria Eunice França Volsi (UEM)	A POLÍTICA DE FINANCIAMENTO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO NO CAMPO: uma experiência no Assentamento Pontal do Tigre – PR.	UEM
Thaís Godoi de Souza Larissa Michelle Lara	COMUNIDADES QUILOMBOLAS NO PARANÁ: PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO E PRÁTICAS CORPORAIS RECORRENTES	UEM
Aparecida do Carmo Lima Dominique Michèle Perioto Guhur Nilciney Toná	REFLEXÕES ACERCA DA RELAÇÃO PRÁTICA E TEORIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM AGROECOLOGIA NO MST	EMS/MST
Dominique Michèle Perioto Guhur (EMS/MST) Aparecida do Carmo Lima (EMS/MST) Nilciney Toná (MST/PR)	A ESCOLA MILTON SANTOS DE EDUCAÇÃO DO CAMPO	EMS/MST
Maria Nilvane Zanella	políticas educacionais PARA ADOLESCENTEs em cumprimento de medidas socioeducativas de privação de liberdade no estado do paraná	UFPR
Nestor Alexandre Perehouskei Vera Aparecida da Silva Martini	OS CONSÓRCIOS INTERMUNICIPAIS: ORGANIZAÇÃO EXPERIÊNCIAS E PERSPECTIVAS	Fiocruz UEM
Darlene Novacov Bogatschov (DFE/UEM) Gesilaine Mucio Ferreira (DFE/UEM) Gislaine Aparecida Valadares de Godoy (DFE/UEM) Maria Eunice França Volsi (DTP/UEM)	PROGRAMA PROJOVEM CAMPO – SABERES DA TERRA: CAPITAL SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL A PARTIR DA QUALIFICAÇÃO SOCIAL E PROFISSIONAL DO JOVEM DO CAMPO	UEM
Jeinni Kelly Pereira Puziol Irizelda Martins de Souza e Silva Maria Aparecida Cecílio	A ESPACIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO PARANÁ: UMA FORMA DE RESISTÊNCIA DO MST	UEM
Renan Falcioni Jani Alves da Silva Moreira	POLÍTICAS EDUCACIONAIS NA DÉCADA DE 1930: ORGANIZAÇÃO, CONFLITOS E FUNÇÃO DAS UNIVERSIDADES NO PAÍS	UEM
Lourdes Martinelli Souza(PDE/UEM) Kiyomi Hirose (orientadora)	AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA UMA EDUCAÇÃO HUMANIZADORA	UEM
Maria Edi da Silva Comilo Maria Ilda Silva Elias Canuto Brandão	A ESCOLA CAMPONESA MUNICIPAL “CHICO MENDES” E SUA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA	Escola Chico Mendes - MST
Elias Canuto Brandão Maria Edi da Silva Comilo Maria Ilda da Silva Paula Oliveira da Rocha Andriele dos Santos Rodrigues Claudete Stürmer Fabiano de Jesus Ferreira Fernanda Boeing Fernando Krueger da Cruz Gilson Manto Vanello Jéssica Elaine Inácio Chagas Taziane Portante Souto de Oliveira	GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO DO CAMPO – GEPPPEC	UEPR - Paranavaí
Lisete Pereira Alves de Lima	Professores da Educação Básica de origem africana negra em Maringá	UEM
Evanir Cuaio Frascarelli Maria Eunice França Volsi	POLÍTICAS DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO: EM DISCUSSÃO O FUNDO DE MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL E DE VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO (FUNDEF)	UEM
Tatiana Moreira Lourenço	OS DESAFIOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA CIDADE SEM BARREIRAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS FÍSICAS – UMA QUESTÃO DE DIREITOS	UEM
Viviane Aparecida Nogueira	POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS PARA A INFÂNCIA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O FINAL DO SÉCULO XX	UEM
Talita Ruy Matsuo	O SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (SAEB) NO BRASIL: DIRETRIZES POLÍTICAS E O PAPEL DO ESTADO	UEM

PROGRAMAÇÃO

10/11 (Quinta-feira)
19h30 - Abertura da Jornada
19h40 - Mística (Escola de Agroecologia Milton Santos)
20h - Palestrante: Gilmar Mauro (Líder nacional do MST)

11/11 (Sexta-feira)
18h - Exposição de pôsteres
           Exposição de Fotos
19h30 - Mística (Escola de Agroecologia Milton Santos)
19h45 - Palestrante: Profa. Liliam Faria Porto Borges (Unioeste Campus Cascavel)

12/11 (Sábado)
8h - Saída da UEM para aula monitorada na Escola de Agroecologia Milton Santos
9h - Teatro: O Auto dos 99
10h - Esquete apresentada pelos alunos do Programa de Pós-graduação em Educação da UEM
10h30 - Mística e diálogo
12h - Almoço e despedida

APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS

Serão apresentados trabalhos no formato de pôster, de acordo com as especificações abaixo.

ESTRUTURA E CONTEÚDO

a) É obrigatório que o pôster seja confeccionado com cordão para pendurar.

b) Dimensões do pôster (sugerimos atenção):

- 1m (altura) x 90 cm (largura).

c) Deverá constar no pôster:

- Título do trabalho;

- Nomes e instituições dos autores;

- Introdução; objetivos; métodos; resultados e discussão; conclusões; referências bibliográficas;

- Informar a instituição de fomento, se houver, em nota de rodapé;

- Identificar a origem da pesquisa – PIC, PIBIC, etc.

d) O pôster deverá ter clareza. O texto do pôster deverá ser legível a uma distância de pelo menos 2 metros. Para tanto, deve seguir rigorosamente a formatação do pôster:

- Organizar as informações de modo que as ideias centrais do trabalho sejam facilmente compreendidas;

- Tamanhos das letras: fonte Arial ou Times New Roman de no mínimo 20 e no máximo 28 para o texto; e, no mínimo 32 e no máximo 42 para o título;

- Título centralizado no topo, os nomes e instituições dos autores à esquerda.

e) É proibido na apresentação do pôster:

- apresentar com retroprojetor, computador, microfone e/ou outros equipamentos elétricos;
- utilizar aparelhos e instrumentos sonoros que interfiram na comunicação dos autores da sessão;

- apresentação por não autores;

- apresentação oral ou performática.

f) Normas gerais:

- Os autores apresentarão seu trabalho no dia 11/11, às 18 horas. No mínimo 1 dos autores do trabalho deverá permanecer junto ao pôster, durante todo o tempo da Sessão, para responder as questões dos interessados;

- Os painéis deverão ser afixados no local indicado, com a devida antecedência da hora marcada para apresentação;

- Os resultados experimentais deverão ser ilustrados com fotos, gráficos e tabelas;

- No final da Sessão será entregue, no local de cada pôster, o atestado de apresentação do trabalho ao autor / apresentador: será 1 atestado por trabalho, constando o título e os nomes dos autores cadastrados no envio do resumo.

Envio de resumos

- Os resumos deverão ser enviados até o dia 08/11.

- O parecer de aceite será divulgado no dia 09/11, a partir das 18h.

- Email de envio dos resumos: jornadadepoliticas@gmail.com

Normas para os resumos:

- Fonte Arial ou Times New Roman, 12, justificado.

- Papel A4;

- Margens: 3 cm;

- Título - negrito, caixa alta, centralizado;

- Nome e instituição dos autores - à esquerda, uma linha abaixo do título;

- Deve conter: objetivos; métodos; resultados e discussão; conclusões e palavras-chave;

- Informar email dos autores em nota de rodapé;

- Informar a instituição de fomento, se houver, em nota de rodapé;

- Identificar a origem da pesquisa – PIC, PIBIC, etc.

IX JORNADA DE POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL - EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM CONCEITO EM CONSTRUÇÃO